Thursday, 6 September 2012
Physics agency instigates review
| Physics agency instigates review |  |  |  |
 The body overseeing UK astronomy and physics is to commission an independent review of its operations.
The probe into the effectiveness of the Science and Technology Facilities Council (STFC) follows widespread concern over the status of its budget.
The council says its settlement from government has left it no choice but to find £80m of savings through to 2011.
This puts at risk a number of current science...projects and the recent growth in research grants.
An assessment of where the STFC's yearly half-a-billion-pound budget should be focussed is currently under way and will be published next month. Disciplines such as solar-terrestrial physics, which studies the connection between the Sun and Earth, fear they will be subjected to major cuts.
The announcement on Tuesday of the independent review was made as the government responded to MPs' misgivings over the activities of the STFC.
In April, the Innovation, Universities, Science and Skills Committee had criticised the STFC for not consulting the scientific community adequately. It also said that some of the council's decisions - particularly on the issue of membership of international science programmes - had left the UK looking like an "unreliable" and "incompetent" partner.
The government, in its formal response, acknowledged a number of the committee's observations but robustly rejected others. It disagreed with the notion that ministers had been trying to "micromanage" some programmes and described the MPs' criticism of the STFC's peer review system as "unhelpful and damaging".
"Government funding for science has more than doubled over the last decade, rising to more than £4bn by 2010/11," a spokesman in the Department for Innovation, Universities and Skills (DIUS) said.
"While it is right that government sets the overarching strategy, the research community and scientists themselves set priorities and distribute funds through a process of peer review."
One of the explanations the STFC has given for its current predicament is the move towards the funding of university research grants at their "full economic cost" (FEC). This means that grants now take into account lab space, lighting, heating, technical support, etc. In the past, universities covered these costs, effectively subsidising research. The MPs, in their report, said the government should have put extra money into the STFC settlement to cover FEC.
In its response, the government said: "[The committee] is entitled to argue that there should have been an even bigger increase but the government regard that an average increase of 2.7% per year in real terms [in the science budget] over the next three years is a strong settlement in a tight fiscal environment."
Committee chairman Phil Willis commented that he would have liked to have seen a clear commitment to hold off any cuts until the Wakeham Review into physics funding reported its findings in the Autumn.
"I am somewhat disappointed that the government has shelved responsibility for the whole affair to the STFC," he told BBC News. "But to balance that, I am pleased with the general tone of their response - that they accept that all is not well at the council, and that they have put the chief executive and the board on notice."
The independent STFC review will also report in the autumn.
|
Chemical compound
A chemical compound is a pure chemical substance consisting of two or more different chemical elements[1][2][3] that can be separated into simpler substances by chemical reactions.[4] Chemical compounds have a unique and defined chemical structure; they consist of a fixed ratio of atoms[3] that are held together in a defined spatial arrangement by chemical bonds. Chemical compounds can be molecular compounds held together by covalent bonds, salts held together by ionic bonds, intermetallic compounds held together by metallic bonds, or complexes held together by coordinate covalent bonds. Pure chemical elements are not considered chemical compounds, even if they consist of molecules that contain only multiple atoms of a single element (such as H2, S8, etc.),[5] which are called diatomic molecules or polyatomic molecules.
Contents[hide] |
[edit]Wider definitions
There are exceptions to the definition above, and many solid chemical materials familiar on Earth do not have simple formulas. Certain crystalline compounds are called "non-stoichiometric" because they vary in composition due to either the presence of foreign elements trapped within the crystal structure or a deficit or excess of the constituent elements. Such non-stoichiometric chemical compounds form most of the crust and mantle of the Earth.
Other compounds regarded as chemically identical may have varying amounts of heavy or light isotopes of the constituent elements, which changes the ratio of elements by mass slightly.
[edit]Elementary concepts
Characteristic properties of compounds:
- Elements in a compound are present in a definite proportion
Example- 2 atoms of hydrogen + 1 atom of oxygen becomes 1 molecule of compound-water.
- Compounds have a definite set of properties
Elements that comprise a compound do not retain their original properties.
For example, hydrogen (combustible and non-supportive of combustion) + oxygen (non-combustible and supportive of combustion) becomes water (non-combustible and non-supportive of combustion)
For example, hydrogen (combustible and non-supportive of combustion) + oxygen (non-combustible and supportive of combustion) becomes water (non-combustible and non-supportive of combustion)
Valency is the number of hydrogen atoms that can combine with one atom of the element to form a compound.
[edit]Compounds compared to mixtures
The physical and chemical properties of compounds differ from those of their constituent elements. This is one of the main criteria that distinguish a compound from a mixture of elements or other substances—a mixture's properties are generally closely related to, and depend on, the properties of its constituents. Another criterion that distinguishes a compound from a mixture is that constituents of a mixture can usually be separated by simple mechanical means, such as filtering, evaporation, or magnetic force, but components of a compound can only be separated by a chemical reaction. Conversely, mixtures can be created by mechanical means alone, but a compound can only be created (either from elements or from other compounds, or a combination of the two) by a chemical reaction.
Some mixtures are so intimately combined that they have some properties similar to compounds and may easily be mistaken for compounds. One example is alloys. Alloys are made mechanically, most commonly by heating the constituent metals to a liquid state, mixing them thoroughly, and then cooling the mixture quickly so that the constituents are trapped in the base metal. Other examples of compound-like mixtures include intermetallic compounds and solutions of alkali metals in a liquid form of ammonia.
[edit]Formula
Main article: Chemical formula
Chemists describe compounds using formulas in various formats. For compounds that exist as molecules, the formula for the molecular unit is shown. For polymeric materials, such as mineralsand many metal oxides, the empirical formula is normally given, e.g. NaCl for table salt.
The elements in a chemical formula are normally listed in a specific order, called the Hill system. In this system, the carbon atoms (if there are any) are usually listed first, any hydrogen atoms are listed next, and all other elements follow in alphabetical order. If the formula contains no carbon, then all of the elements, including hydrogen, are listed alphabetically. There are, however, several important exceptions to the normal rules. For ionic compounds, the positive ion is almost always listed first and the negative ion is listed second. For oxides, oxygen is usually listed last.
Organic acids generally follow the normal rules with C and H coming first in the formula. For example, the formula for trifluoroacetic acid is usually written as C2HF3O2. More descriptive formulas can convey structural information, such as writing the formula for trifluoroacetic acid as CF3CO2H. On the other hand, the chemical formulas for most inorganic acids and bases are exceptions to the normal rules. They are written according to the rules for ionic compounds (positive first, negative second), but they also follow rules that emphasize their Arrhenius definitions. Specifically, the formula for most inorganic acids begins with hydrogen and the formula for most bases ends with the hydroxide ion (OH-). Formulas for inorganic compounds do not often convey structural information, as illustrated by the common use of the formula H2SO4 for a molecule (sulfuric acid) that contains no H-S bonds. A more descriptive presentation would be O2S(OH)2, but it is almost never written this way.
[edit]Phases and thermal properties
Compounds may have several possible phases. All compounds can exist as solids, at least at low enough temperatures. Molecular compounds may also exist as liquids, gases, and, in some cases, even plasmas. All compounds decompose upon applying heat. The temperature at which such fragmentation occurs is often called the decomposition temperature. Decomposition temperatures are not sharp and depend on the rate of heating.
[edit]CAS number
Every chemical substance, including chemical compounds, that has been described in the literature carries a unique numerical identifier, its CAS number.
[edit]See also
Wednesday, 5 September 2012
ਛਾਪੇਮਾਰੀ-----ਬਨਾਮ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ
ਲੇਖਕ --ਅਗਿਆਤ ( ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ )
ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਲਗਾਤਾਰ ਅਖਬਾਰਾਂ ਵਿਚ ਬਿਆਨ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ,” ਸਿਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਚ’ ਅਚਨਚੇਤੀ ਮਾਰਿਆ ਛਾਪਾ, ਡੀ.ਜੀ.ਐਸ.ਈ. ਦੁਆਰਾ ਸਕੂਲਾਂ ਚ’ ਛਾਪੇਮਾਰੀ 7 ਅਧਿਆਪਕ ਲੇਟ,36 ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ,10 ਲੰਬੀ ਛੁੱਟੀ ਤੇ, ਆਦਿ ਆਦਿ l”
ਇਹ ਖਬਰਾਂ ਆਮ ਜਨਤਾ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ ਪ੍ਰਤੀ ਨਫਰਤ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ l ਇਸ ਕਿੱਤੇ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਸੋਚੀ ਸਮਝੀ ਸਾਜਿਸ਼ ਤਹਿਤ ਬਦਨਾਮ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ l ਸਿਖਿਆ ਦਾ ਵਿਭਾਗ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਭਾਗ ਹੈ ਜਿਥੋਂ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਕੋਈ ਆਮਦਨ ਨਹੀਂ ਹੈ l ਸਰਕਾਰ ਐਲਾਨ ਤਾਂ ਵੱਡੇ ਵੱਡੇ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਉਹਨਾ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਲਗਪਗ ਅਸਮਰਥ ਹੈ l ਸਾਰਾ ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸਰਵ ਸਿਖਿਆ ਅਭਿਆਨ ਦੇ ਫੰਡਾਂ ਨਾਲ ਚਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ,ਜੋ ਕਿ ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਦੇਣ ਹਨ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਗ੍ਰਾਂਟਾਂ,ਮਿਡ ਡੇ ਮੀਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਖਰਚੇ ਇਹਨਾ ਫੰਡਾਂ ਦੇ ਸਹਾਰੇ ਹੀ ਹਨ l ਸਰਕਾਰ ਹੁਣ ਇਹਨਾ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਤੇ ਤੁਲੀ ਹੋਈ ਹੈ l ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਦੀ ਜੋ ਅੱਜ ਕਲ ਜੋਰਾਂ ਸ਼ੋਰਾਂ ਤੇ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਤਾਂ ਇੰਝ ਲਿਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕੋਈ ਅਧਿਆਪਕ ਮਿੱਟੀ ਦਾ ਤੇਲ ਬਲੈਕ ਵਿਚ ਵੇਚ ਰਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਛਾਪਾ ਮਾਰ ਕੇ ਫੜ ਲੈਂਦੇ ਨੇ l ਖਬਰਾਂ ਤੋਂ ਤਾਂ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਦਾ ਨਹੀਂ ਕ੍ਰਿਮਿਨਲ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ l ਸਾਥੀਓ ਥੋੜੀਆਂ ਜੇਹੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨਾਲ:
ਚੈਕਿੰਗ (ਛਾਪੇਮਾਰੀ) ਦੌਰਾਨ ਜੋ ਗੱਲਾਂ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਓਹ ਇਸ ਤਰਾਂ :
ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਿਰ ਹਨ ਉਹਨਾ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਓਥੋਂ ਦੇ ਬਲਾਕ ਦਫਤਰ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂ ਕਿ ਹਾਜ਼ਰੀ ਰਿਪੋਰਟ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਫਿਰ ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਚ’ ਇਸ ਨੂੰ ਉਛਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ l
ਲੇਟ ਹੋਣ ਦੇ ਕਈ ਕਰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ l ਜਿਹਨਾ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇੱਕ ਗੁਨਾਹ ਬਣਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕੋਈ ਜਾਣਬੁਝ ਕੇ ਲੇਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਹਾਂ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋ ਵੀ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਇਹਨਾ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 3-4% ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ l
ਮਿਡ ਡੇ ਮੀਲ ਨੂੰ ਚੈਕ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ l ਕਣਕ ਅਤੇ ਚਾਵਲ ਸਰਕਾਰ ਭੇਜ ਤਾਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਇਸਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਰਕਾਰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ l ਖਾਣੇ ਦੀ ਕੁਆਲਟੀ ਚੈਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਰਕਾਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਲਈ 3.11 ਪੈਸੇ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅੱਜ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਜਨਤਾ ਹੀ ਦੱਸ ਦੇਵੇ ਕੇ 3.11 ਪੈਸੇ ਚ’ ਕਿਵੇਂ ਕੁਆਲਟੀ ਲੈਕੇ ਆਉਣੀ ਹੈ ?
ਬਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਚੈਕ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ l ਜੋ ਬਚੇ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਘਰ ਤੋਂ ਕਰਕੇ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਤਾਂ ਚੈਕ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ,ਤੇ ਜੋ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਉਸ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੀ ਕਸੂਰ ਹੈ ? ਅੱਜ ਕਲ ਬਚੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਨਹੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਬਚੇ ਗੁਰੂਆਂ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਕੁਝ ਪੜ ਵੀ ਲੈਂਦੇ ਸਨ ਪਰ ਹੁਣ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੇ ਸਖਤੀ ਹੈ ਕਿ ਬਚੇ ਤੇ ਸਖਤੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ l
ਸਫਾਈ ਚੈਕ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ l ਸਰਕਾਰ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹੀ ਦੱਸ ਦੇਣ ਕਿਹੜੇ ਸਫਾਈ ਸੇਵਕ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਚ ਭਰਤੀ ਕੀਤੇ ਹੋਏ ਹਨ? ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਕੋਲੋਂ ਪੈਸੇ ਖਰਚ ਕਰਕੇ ਸਫਾਈ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ l ਸਰਕਾਰ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰੀ ਕੋਈ ਇਸ ਪਾਸੇ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ l
ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਇਹਨਾ ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ :
ਸਰਕਾਰ ਨੇ 3 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਮਿਡ ਡੇ ਮੀਲ ਲਈ ਇੱਕ ਰੁਪਿਆ ਨਹੀਂ ਭੇਜਿਆ ਅਸੀਂ ਲਗਪਗ ਹਰ ਸਕੂਲ ਰਾਸ਼ਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ 15-20 ਹਜਾਰ ਰੁਪਏ ਉਧਾਰ ਕਰੀ ਬੇਠੇ ਹਾਂ ਪਰ ਸਕੀਮ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਹੋਣ ਦਿੱਤੀ l ਜੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵੀ ਖਾਣਾ ਨਾ ਬਣਿਆ ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਸਪੈਂਡ , 5 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਖਾਣਾ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਰੁਪਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਸਰਕਾਰ ਨੇ l ਇਸ ਬਾਰੇ ਤਾਂ ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੇ ਕਦੀ ਨੀ ਪੁਛਿਆ !!
ਅੱਜ ਤੱਕ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇੱਕ ਰੁਪਿਆ ਵੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਬਿਜਲੀ ਦੇ ਬਿਲ ਦਾ l ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਕੋਲੋਂ ਪੈਸੇ ਖਰਚ ਕੇ ਬਿਜਲੀ ਦਾ ਬਿਲ ਭਰਦੇ ਹਨ l ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਬਮਰਸੀਬਲ ਪੰਪ ਚਲਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਵਾਰ ਅਸੀਂ 3000 ਰੁਪਏ ਬਿਜਲੀ ਦਾ ਬਿਲ ਭਰਿਆ l ਉਦੋਂ ਕਿਸੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਜਾਂ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਤਾਂ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ l ਜੇ ਪਖੇ ਨਾ ਚਲੇ ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਸਪੈਂਡ ਤੇ ਜੇ ਬਿਲ ਨਾ ਭਰਿਆ ਤਾਂ ਮੀਟਰ ਕੱਟ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਮੁਖੀ ਨੂੰ ਜੁਰਮਾਨਾ !!
ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਰੋਜ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਸਪੈਂਡ !!
ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸ ਦੇਣ ਕਿ ਕਦੀ ਇਹਨਾ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਤੋਂ ਕੁਝ ਮੰਗ ਵੀ ਕੀਤੀ ਹੈ? ਇਹਨਾ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਦੀ ਕੋਈ ਪਹਿਲ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਈ l ਇਹ ਕਦੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ l ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮੰਤਰੀ ਤੋਂ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ l ਕਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਕਰਕੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪੁਛਦੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ ! ਸਿਰਫ ਛਾਪੇ ਹੀ ਮਾਰੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ l
ਸਰਕਾਰ ਅੱਜ ਤੱਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬੈਂਚ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕੀ, ਬੱਚੇ ਜਮੀਨ ਤੇ ਬੈਠਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹਨ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਦਿਸਦਾ ? ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਸ ਸਾਲ ਵਰਦੀਆਂ ਲਈ ਪੈਸੇ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੇ l ਹੁਣ ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵਰਦੀ ਕਿਵੇ ਖਰੀਦੀਏ ?ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਗੱਲਾਂ ਹਨ ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਦਸਿਆ ਜਾਵੇ ਕਿ ਸਿਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ਕਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪੁਛਿਆ ਹੈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਆਉਂਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਬਾਰੇ ?ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੇ ਉਂਗਲੀ ਉਠਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਪਰ ਲੋਕੋ ਸਰਕਾਰ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਵਿਚ ਕੋਈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਰਖਦੀ ਜੇਕਰ ਸਰਕਾਰ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੇ ਦੇਵੇ,ਇਹਨਾ ਸਕੂਲਾਂ ਵਾਂਗੂ ਬਿਜਲੀ,ਪਾਣੀ,ਬੈਂਚ ਆਦਿ ਦੇਵੇ ਤਾਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜਿਆਦਾ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਣਗੇ lbਪਰ ਸਰਕਾਰ ਏਦਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗੀ, ਕਿਉਂ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੀ ਨਹੀਂ ਇਸ ਤਰਾਂ ਹੋਵੇl ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਖ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਉਸ ਬਾਰੇ ਤਾਂ ਕਦੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਈ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਇਹ ਚੇਕਿੰਗ ਸਿਰਫ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਕਿਉਂ ? ਸਿਖਿਆ ਦੇ ਉਚ ਅਧਿਕਾਰੀ ਆਪ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ ਦਫਤਰਾਂ ਵਿਚ ?ਸਾਰੀ ਜਨਤਾ ਜਾਣਦੀ ਹੈ ਦਫਤਰਾਂ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਬਾਬੂਆਂ ਦਾ ਹਾਲl ਮੀਡੀਆ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲੈਕੇ ਸਰਕਾਰ ਸਿਰਫ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਬਦਨਾਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਮੇਹਨਤੀ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰ ਹੈ, 100% ਤਾਂ ਕਿਤੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦਾ l ਕਮੀਆਂ ਤਾਂ ਹਰ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਹਨ ਪਰ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਇਸ ਪਵਿਤਰ ਕਿੱਤੇ ਨੂੰ ਬਦਨਾਮ ਕਰਨਾ ਕੋਈ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਜਿਥੇ ਕਿਤੇ ਗਲਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਓਥੇ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ l
ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਣ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ ਉਸ ਬਾਰੇ ਕਿ ਕੀਤਾ ਹੈ ਇਹਨਾ ਨੇ ? ਅੱਜ ਤੱਕ ਕਿਸੀ ਅਫਸਰ ਜਿਸ ਕੋਲ ਸਭ ਕੁਝ ਸਰਕਾਰੀ ਹੈ,ਸਰਕਾਰੀ ਗੱਡੀ,ਸਰਕਾਰੀ ਬਿਜਲੀ,ਸਰਕਾਰੀ ਕੋਠੀ ਆਦਿ ਹਨ ,ਜਿਸਦਾ ਕੋਈ ਖਰਚਾ ਨਹੀਂ ਉਹਨਾ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਰੁਕੀ l ਅੱਜ ਤਕ ਸਿਖਿਆ ਦੇ ਉਚ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਰੁਕੀ ਕਿਸੀ ਮੰਤਰੀ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀ ਰੁਕੀ, ਪਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ 3-3 ਮਹੀਨੇ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਉਸਦਾ ਕੀ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਇਹਨਾ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੇ ?
ਅੰਤ ਵਿਚ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ ਨੂੰ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ , ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੀਆਂ ਕਮੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ,ਜਿਥੇ ਕਿਤੇ ਗਲਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਕਮੀ ਦਿਸਦੀ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਭੰਡਿਆ ਜਾਵੇ
ਆਖਿਰ ਸਾਰੇ ਇਨਸਾਨ ਹੀ ਹਨ l
Wednesday, 21 December 2011
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਗਿਆਰਵੇ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਗਿਆਰਵੇ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ ----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
Monday, 19 December 2011
ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ----------ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
----ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੋਵੇਂ ਦਿਨ ਵੀ ਜਾਰੀ-----ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਅਤੇ ਉੱਪ-ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਪੰਜਾਬ ਸੁਖਬੀਰ ਸਿੰਘ ਬਾਦਲ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਵਰਗ ਦੀਆਂ ਜਾਇਜ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਬੇਖਬਰ--ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
Sunday, 18 December 2011
ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰੁਤਵੇ ਅਤੇ ਆਮਦਨ ਵਿੱਚ ਨਿਘਾਰ--ਵੱਧ ਯੋਗਤਾ ,ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ---- ਹੁਣ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਨਹੀ. ਲੱਭਣਗੇ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਸਾਇੰਸ ਗਰੇਜੂਏਟ---ਬੀ.ਐਸ਼.ਸੀ. (ਮੈਡੀਕਲ ਤੇ ਨਾਨਮੈਡੀਕਲ ) ਪੜਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੇਈ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਧਾਰਨ ਬੀ.ਏ. ਬੀ.ਐਡ. ਕਰਨ ਨੂੰ ਹੀ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣਗੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ---ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਰੁੱਚੀਆਂ ਘਟਨਗੀਆਂ
Friday, 16 December 2011
ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਾਇਜ਼ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ।
ਨੰ: ਐਸ.ਟੀ.ਏ.ਪੀ.ਬੀ 2011/116112 ਮਿਤੀ 06/12/2011
ਸੇਵਾਵਿਖੇ,
ਸਿੱਖਿਆਮੰਤਰੀ,
ਪੰਜਾਬ।
ਵਿਸ਼ਾ: ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਾਇਜ਼ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ।
ਸ਼੍ਰੀ ਮਾਨ ਜੀ,ਉਪਰੋਕਤ ਵਿਸ਼ੇ ਸੰਬੰਧੀ ਬੇਨਤੀ ਹੈ ਕਿ ਪੰਜਾਬ ਰਾਜ ਨੇ ਸਕੂਲ ਕੇਡਰ ਦੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇਕੋ ਇਕ ਨੂਮਾਂਇੰਦਾ ਜੱਥੇਬੰਦੀ ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ(ਰਜਿ:) ਪੰਜਾਬ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬੇਹਤਰੀ ਲਈ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਾਇਜ਼ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਅੱਗੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ,"ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦਾ ਰਵਈਆ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਹੀ ਹਾਂ ਪੱਖੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਪਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਵਲੋਂ ਗਠਿਤ ਉੱਚ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪੰਜ ਮੈਂਬਰੀ ਕਮੇਟੀ ਦੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ,ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਰੋਸ਼ ਪਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।ਅਸੀਂ ਆਪਜੀ ਨੂੰਬੇਨਤੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਤੁਰੰਤ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ।
1. ਟੈਕਨੀਕਲ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਨਰੋਲ ਤਕਨੀਕੀ ਕਾਰਜ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹੋਏ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਲੇਬਰ ਵਿਭਾਗ ਵਲੋਂ ਸਾਰੇ ਸਾਇੰਸ ਵਿੱਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਟੈਕਨੀਕਲ ਕਰਾਰ ਦੇਕੇ ਟੈਕਨੀਕਲ ਐਨ.ਸੀ.a..(National Classification of Occupations)ਨੁੰ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਪੁਖਤਾ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਾਇੰਸ ਵਿਦਿਆ,ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਸਾਮੀ ਨੂੰ ਟੈਕਨੀਕਲ ਕਰਾਰ ਦੇਣਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਕਬਨਾਜ਼ਬ ਹੈ।ਇਸ ਮੰਗ ਨੁੰ ਪੁਰਜ਼ੋਰ ਉਭਾਰਦੇ ਹੋਏ ਤੁਰੰਤ ਮੰਗੇ ਜਾਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਸੇਵਾਵਿਖੇ,
ਸਿੱਖਿਆਮੰਤਰੀ,
ਪੰਜਾਬ।
ਵਿਸ਼ਾ: ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਾਇਜ਼ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ।
ਸ਼੍ਰੀ ਮਾਨ ਜੀ,ਉਪਰੋਕਤ ਵਿਸ਼ੇ ਸੰਬੰਧੀ ਬੇਨਤੀ ਹੈ ਕਿ ਪੰਜਾਬ ਰਾਜ ਨੇ ਸਕੂਲ ਕੇਡਰ ਦੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਇਕੋ ਇਕ ਨੂਮਾਂਇੰਦਾ ਜੱਥੇਬੰਦੀ ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ(ਰਜਿ:) ਪੰਜਾਬ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬੇਹਤਰੀ ਲਈ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਾਇਜ਼ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਅੱਗੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ,"ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦਾ ਰਵਈਆ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਹੀ ਹਾਂ ਪੱਖੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਪਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਵਲੋਂ ਗਠਿਤ ਉੱਚ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਪੰਜ ਮੈਂਬਰੀ ਕਮੇਟੀ ਦੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ,ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਰੋਸ਼ ਪਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।ਅਸੀਂ ਆਪਜੀ ਨੂੰਬੇਨਤੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਮੰਗਾਂ ਦਾ ਤੁਰੰਤ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ।
1. ਟੈਕਨੀਕਲ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਨਰੋਲ ਤਕਨੀਕੀ ਕਾਰਜ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹੋਏ ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਲੇਬਰ ਵਿਭਾਗ ਵਲੋਂ ਸਾਰੇ ਸਾਇੰਸ ਵਿੱਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਟੈਕਨੀਕਲ ਕਰਾਰ ਦੇਕੇ ਟੈਕਨੀਕਲ ਐਨ.ਸੀ.a..(National Classification of Occupations)ਨੁੰ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਪੁਖਤਾ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਾਇੰਸ ਵਿਦਿਆ,ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਸਾਮੀ ਨੂੰ ਟੈਕਨੀਕਲ ਕਰਾਰ ਦੇਣਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਕਬਨਾਜ਼ਬ ਹੈ।ਇਸ ਮੰਗ ਨੁੰ ਪੁਰਜ਼ੋਰ ਉਭਾਰਦੇ ਹੋਏ ਤੁਰੰਤ ਮੰਗੇ ਜਾਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
2. ਪੰਜਾਬ ਸਰਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵੱਲੌਂਮਿਤੀ 24/01/1996 ਸਕੂਲ ਕੇਡਰ ਦੀ ਸਾਇੰਸ ਫੈਕਲਟੀ (B.Sc. B.Ed.
ਮਾਸਟਰ,M.Sc. B.Ed.ਲੈਕਚਰਰ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਤੋਂ ਪੱਦਉਨਤ ਹੋਏ ਹੈਡਮਾਸਟਰ/ਪਿੰਰਸੀਪਲ,ਅਧਿਕਾਰੀ) ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੁੰ ਤਕਨੀਕੀ ਯੋਗਤਾ ਬਦਲੇ ਦੋ ਤੱਰਕੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਕੰਮ ਬਦਲੇ ਤਿੰਨ ਤੱਰਕੀਆਂ ਕੁੱਲ ਪੰਜ ਤਰੱਕੀਆਂ ਦਾ ਲਾਭਮਿਤੀ 01/01/1996 ਤੋਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ।
3. ਮੋਜੁਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਤਨਖ਼ਾਹ ਢਾਂਚੇ ਨੁੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਦਾ ਸਪੈਸ਼ਲ ਭੱਤਾ 2000/-ਰੁਪਏ ਪ੍ਰਤੀ ਮਹੀਨਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਇਹ ਸਕੂਲ ਕੇਢਰ ਦੀ ਸਾਇੰਸ ਫੈਕਲਟੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੁੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ।
4. ਸਾਇੰਸ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਘਰ ਦੇ ਹੋਏ ਮਿਆਰ ਨੁੰ ਉੱਚਾ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਬਲਾਕ ਪੱਧਰ ਤੇ ਹੈਡਮਾਸਟਰ ਕੇਡਰ ਦੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਅਤੇ ਤਹਿਸੀਲ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਕੇਡਰ ਦੀਆਂ ਤਹਿਸੀਲ ਵਿਕਾਸ ਅਫਸਰ ਦੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ।ਸਾਇੰਸ ਸੁਪਰਵਾਇਜ਼ਰ ਦਾ ਨਾਂ ਜਿਲ੍ਹਾ ਸਾਇੰਸ ਵਿਕਾਸ ਅਫਸਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ।
5.B.Sc., B.Ed. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਚੋਥੇ ਤਨਖ਼ਾਹ ਕਮੀਸ਼ਨ ਦੇ 57.12 ਪੈਰੈ ਅਨੁਸਾਰ ਪੂਰੀ ਤਨਖ਼ਾਹ ਤੇ M.Sc. ਕਰਨ ਦੀ ਸੱਟਡੀ ਲੀਵ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ। M.Sc. ਅਧਿਆਪਕ ਨੁੰ ਤਿੰਨ ਤੱਰਕੀਆਂ ਅਤੇ P.hd..ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪੰਜ ਤੱਰਕੀਆਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਣ।
6. ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਖੜੋਤ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪੱਦ ਉਨਤੀਆਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਬੱਧ ਨੀਤੀ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇ।
ਧੰਨਵਾਦ ਸਹਿਤ।
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਸੱਕਤਰ,
ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸ਼ੀਏਸ਼ਨ (ਰਜਿ:),ਪੰਜਾਬ।
ਮੋਬਾਇਲ ਨੰਬਰ:9417550741
4. ਸਾਇੰਸ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਘਰ ਦੇ ਹੋਏ ਮਿਆਰ ਨੁੰ ਉੱਚਾ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਬਲਾਕ ਪੱਧਰ ਤੇ ਹੈਡਮਾਸਟਰ ਕੇਡਰ ਦੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਅਤੇ ਤਹਿਸੀਲ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਕੇਡਰ ਦੀਆਂ ਤਹਿਸੀਲ ਵਿਕਾਸ ਅਫਸਰ ਦੀਆਂ ਅਸਾਮੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ।ਸਾਇੰਸ ਸੁਪਰਵਾਇਜ਼ਰ ਦਾ ਨਾਂ ਜਿਲ੍ਹਾ ਸਾਇੰਸ ਵਿਕਾਸ ਅਫਸਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ।
5.B.Sc., B.Ed. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਚੋਥੇ ਤਨਖ਼ਾਹ ਕਮੀਸ਼ਨ ਦੇ 57.12 ਪੈਰੈ ਅਨੁਸਾਰ ਪੂਰੀ ਤਨਖ਼ਾਹ ਤੇ M.Sc. ਕਰਨ ਦੀ ਸੱਟਡੀ ਲੀਵ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇ। M.Sc. ਅਧਿਆਪਕ ਨੁੰ ਤਿੰਨ ਤੱਰਕੀਆਂ ਅਤੇ P.hd..ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪੰਜ ਤੱਰਕੀਆਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਣ।
6. ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਗ ਵਿੱਚ ਖੜੋਤ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪੱਦ ਉਨਤੀਆਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਬੱਧ ਨੀਤੀ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇ।
ਧੰਨਵਾਦ ਸਹਿਤ।
ਸ਼ੁਭਚਿੰਤਕ,
ਸੱਕਤਰ,
ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ਼ ਐਸੋਸ਼ੀਏਸ਼ਨ (ਰਜਿ:),ਪੰਜਾਬ।
ਮੋਬਾਇਲ ਨੰਬਰ:9417550741
Thursday, 15 December 2011
ਸਮੂਹ ਬੀ.ਐਸ.ਸੀ.(ਮੈਡੀਕਲ ਅਤੇ ਨਾਨ-ਮੈਡੀਕਲ) ਅਧਿਆਪਕਾਂ(ਭਾਵੇ ਮੈਥ ਦੀ ਆਸਾਮੀ ਤੇ ਜਾਂ ਭਾਵੇਂ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਆਸਾਮੀ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਣ) ਨੂੰ ਟੈਕਨੀਕਲ ਗਰੇਡ ਦਿਵਾਉਣਾ ਸਾਡੀ ਮੁੱਕ ਮੰਗ ਹੈ।
ਸਮੂਹ ਬੀ.ਐਸ.ਸੀ.(ਮੈਡੀਕਲ ਅਤੇ ਨਾਨ-ਮੈਡੀਕਲ) ਅਧਿਆਪਕਾਂ(ਭਾਵੇ ਮੈਥ ਦੀ ਆਸਾਮੀ ਤੇ ਜਾਂ ਭਾਵੇਂ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਆਸਾਮੀ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਣ) ਨੂੰ ਬੇਨਤੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਇੰਸ ਟੀਚਰਜ ਆਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਪੰਜਾਬ ਸਾਂਜੇ ਹੱਕਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਸ਼ੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ---ਲੜੀਵਾਰ ਭੂੱਖ ਹੜਤਾਲ ਨੂੰ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਦੇਵੋ ਜੀ।
ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਦੀ ਝਲਕ ਮਿਲੀ ਪਰ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ
punjabi online news papers----Link
websites---
1.www.sabblok.blogspot.com
2.www.punjabinewsonline.com
3.www.punjabipost.ca
(ਪੰਜਾਬੀ ਨਿਊਜ ਆਨਲਾਈਨ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ---ਪੰਜਾਬੀ ਨਿਊਜ ਆਨਲਾਈਨ ਦੀ ਖਬਰ-)
• ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਦੀ ਝਲਕ ਮਿਲੀ ਪਰ ਪੁਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ---ਰਾਜੇਸ ਪ੍ਰਿਆਦਰਸ਼ਨੀ
ਬੀਬੀਸੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧ , ਲੰਦਨ
• ਜੇਨੇਵਾ ਵਿੱਚ ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਨਾਲ ਜੁਡ਼ੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਜਾ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਦੀ ਇੱਕ ਝਲਕ ਮਿਲੀ ਹੈ । ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯਕੀਨਨ ਉਹ ਤੱਤ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਅਣੂ ਨੂੰ ਦਿਵਯਮਾਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿਸੇ ਨਿਰਣਾਇਕ ਸਬੂਤ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਾਲੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨੇ ਹੋਣਗੇ । ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲ ਤੋਂ ਸਵਿੱਟਜ਼ਰਲੈਂਡ ਅਤੇ ਫਰਾਂਸ ਦੀ ਸੀਮਾਂ ਉਪਰ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ ਅਤਿ ਸੂਖਮ ਕਣਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟੱਕਰਾ ਕੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇੱਕ ਅਦ੍ਰਿਸ਼ ਤੱਤ ਦੀ ਖੋਜ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜਿਸਨੂੰ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਜਾਂ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਇਸਨੂੰ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਇਸ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਦ੍ਰਿਸ਼ – ਅਗਿਆਤ ਤੱਤ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਵਜਾਅ ਨਾਲ ਸ੍ਰਿ਼ਸ਼ਟੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੋਈ ।
• ਜੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਤੱਤ ਨੂੰ ਭਾਲਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਸਮੁੱਚੀ ਸ੍ਰਿ਼ਸ਼ਟੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਸਬੰਧੀ ਜੁਡ਼ੇ ਕਈ ਰਹੱਸਾਂ ਤੋਂ ਪਰਦਾ ਉਠ ਸਕੇਗਾ ।
• ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੇ ਅਰਬਾਂ ਡਾਲਰ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ਜਾ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਅਤੇ 8000 ਵਿਗਿਆਨੀ ਬੀਤੇ ਦੋ ਵਰ੍ਹਿਆਂ ਤੋਂ ਇਸ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਜੁਟੇ ਹਨ ।
ਇਸ ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਰਹੀ ਭਾਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨੀ ਡਾ: ਅਰਚਨਾ ਸ਼ਰਮਾ ਨੇ ਬੀਬੀਸੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗੱਲਬਾਤ ਦੌਰਾਨ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਕੂਡ਼ੇ ਦੇ ਭਰੇ ਖੇਤ ਵਿੱਚੋਂ ਸੂਈ ਭਾਲਣ ਵਾਲਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸੂਈ ਭਾਲਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਕਰੀਬ ਹਾਂ ਪਰ ਹਾਲੇ ਕਿਹਾ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਸੂਈ ਸਾਨੂੰ ਮਿਲ ਗਈ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ਾਲ ਹੈਡਰਨ ਕੋਲਾਈਡਰ ਵਿੱਚ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਐਲ ਐਚ ਸੀ ਜਾਂ ਲਾਰਜ ਹੈਡਰਾਨ ਕੋਲਾਈਡਰ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਣੂਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਗਤੀ ਨਾਲ ਟਕਰਾਇਆ ਗਿਆ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਉਤਪਤੀ ਸਮੇਂ ਪਹਿਲੇ ਬਿਗ ਬੈਂਗ ਦੀ ਘਟਨਾ ਸਮੇਂ ਸੀ ।
27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ ਅਤਿ ਆਧੁਨਿਕ ਉਪਕਰਣ ਲਗਾਏ ਹਨ ।
ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਲਈ ਪ੍ਰੋਟਾਨਾਂ ਨੂੰ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਗੋਲਾਕਾਰਾਂ ਸੁਰੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਿਪਰੀਤ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਗਤੀ ਤੇ ਦੌਡ਼ਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਕਣਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸੈਕਿੰਡ ਵਿੱਚ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ 11 ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਚੱਕਰ ਕੱਟੇ ਅਤੇ ਇਸ ਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਵਿਸੇ਼ਸ਼ ਸਥਾਨਾਂ ਤੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਏ ਜਿਸ ਨਾਲ ਊਰਜਾ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ।
ਇੱਕ ਸੈਕਿੰਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਟਾਨਾਂ ਦੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਉਣ ਦੀਆਂ 60 ਕਰੋਡ਼ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਘਟਨਾਵਾਂ ਹੋਈਆਂ। ਇਸ ਟਕਰਾਅ ਨਾਲ ਜੁਡ਼ੇ ਹੋਏ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਵਰਣ ਵਿਸੇ਼ਸ਼ ਮੌਨੀਰਟਿੰਗ ਪੁਆਇੰਟ ਉਪਰ ਲੱਗੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੇ ਦਰਜ ਕੀਤੇ, ਹੁਣ ਉਹਨਾਂ ਅੰਕਡ਼ਿਆਂ ਦਾ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਤੀ ਸੈਕਿੰਡ 100 ਮੈਗਾਵਾਈਟ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਅੰਕਡ਼ੇ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੇ ਗਏ । ਵਿਗਿਆਨਕ ਇਹੀ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕਪ੍ਰੋਟਾਨ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਏ ਹਨ ਤਾਂ ਕੀ ਕੋਈ ਤੀਜਾ ਤੱਤ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਸੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਨਿਊਟ੍ਰਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁਡ਼ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮਾਸ ਜਾ ਆਇਤਨ ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੁੁੰਦੀ ਹੈ।
ਡਾਕਟਰ ਅਰਚਨਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਅੱਜ ਤੱਕ ਦੀ ਜੋ ਸਮਝ ਹੈ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਇਆ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੀ ਕਡ਼ੀ ਅਧੂਰੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਤੌਰ ਦੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਪਰ ਇਸ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹਾਲੇ ਬਾਕੀ ਹੈ।
ਡਾਕਟਰ ਅਰਚਨਾ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋ ਸਾਡਾ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਭ ਕੁਝ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਤੌਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਕਿਸੇ ਚੀਜ ਦਾ ਅਕਾਰ ਜਾਂ ਵਜ਼ਨ ਤਹਿ ਨਹੀਂ ਸੀ , ਜਦ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਭਾਰੀ ਊਰਜਾ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਤਾ ਸਾਰੇ ਉਸਦੀ ਵਜਾਹ ਨਾਲ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁਡ਼ਨ ਲੱਗੇ ਅਤੇ ਉਸਤੋਂ ਆਕਾਰ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਿਆ।
ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਦੀ ਵਜਾਅ ਨਾਲ ਹੀ ਆਕਾਸ਼ਗੰਗਾਵਾਂ,ਗ੍ਰਹਿ, ਤਾਰੇ ਅਤੇ ਉਪਗ੍ਰਹਿ ਬਣੇ ।
ਪਾਰਟੀਕਲ ਜਾ ਅਤਿ ਸੂਖਮ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਆਨਕ ਦੋ ਸ੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦੇ ਹਨ ਸਟੇਬਲ ਯਾਨੀ ਸਥਿਰ ਅਤੇ ਅਨਸਟੇਬਲ ਯਾਨੀ ਅਸਥਿਰ । ਜੋ ਸਟੇਬਲ ਪਾਰਟੀਕਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਲੰਬੀ ਉਮਰ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਅਰਬਾਂ ਸਾਲ ਤੱਕ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਦਕਿ ਕਈ ਅਨਸਟੇਬਲ ਪਾਰਟੀਕਲ ਜਿ਼ਆਦਾ ਠਹਿਰ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਰੂਪ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਜੇਨੇਵਾ ਵਿੱਚ ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਨਾਲ ਜੁਡ਼ੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਜਾ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਦੀ ਇੱਕ ਝਲਕ ਮਿਲੀ ਹੈ । ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯਕੀਨਨ ਉਹ ਤੱਤ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਅਣੂ ਨੂੰ ਦਿਵਯਮਾਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿਸੇ ਨਿਰਣਾਇਕ ਸਬੂਤ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਾਲੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨੇ ਹੋਣਗੇ । ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲ ਤੋਂ ਸਵਿੱਟਜ਼ਰਲੈਂਡ ਅਤੇ ਫਰਾਂਸ ਦੀ ਸੀਮਾਂ ਉਪਰ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ ਅਤਿ ਸੂਖਮ ਕਣਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟੱਕਰਾ ਕੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇੱਕ ਅਦ੍ਰਿਸ਼ ਤੱਤ ਦੀ ਖੋਜ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਜਿਸਨੂੰ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਜਾਂ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਇਸਨੂੰ ਗੌਡ ਪਾਰਟੀਕਲ ਇਸ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਦ੍ਰਿਸ਼ – ਅਗਿਆਤ ਤੱਤ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਵਜਾਅ ਨਾਲ ਸ੍ਰਿ਼ਸ਼ਟੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੋਈ ।
• ਜੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਤੱਤ ਨੂੰ ਭਾਲਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਸਮੁੱਚੀ ਸ੍ਰਿ਼ਸ਼ਟੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਸਬੰਧੀ ਜੁਡ਼ੇ ਕਈ ਰਹੱਸਾਂ ਤੋਂ ਪਰਦਾ ਉਠ ਸਕੇਗਾ ।
• ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੇ ਅਰਬਾਂ ਡਾਲਰ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ਜਾ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਅਤੇ 8000 ਵਿਗਿਆਨੀ ਬੀਤੇ ਦੋ ਵਰ੍ਹਿਆਂ ਤੋਂ ਇਸ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਜੁਟੇ ਹਨ ।
ਇਸ ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਰਹੀ ਭਾਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨੀ ਡਾ: ਅਰਚਨਾ ਸ਼ਰਮਾ ਨੇ ਬੀਬੀਸੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗੱਲਬਾਤ ਦੌਰਾਨ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਕੂਡ਼ੇ ਦੇ ਭਰੇ ਖੇਤ ਵਿੱਚੋਂ ਸੂਈ ਭਾਲਣ ਵਾਲਾ ਕੰਮ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸੂਈ ਭਾਲਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਕਰੀਬ ਹਾਂ ਪਰ ਹਾਲੇ ਕਿਹਾ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਸੂਈ ਸਾਨੂੰ ਮਿਲ ਗਈ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ਾਲ ਹੈਡਰਨ ਕੋਲਾਈਡਰ ਵਿੱਚ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਐਲ ਐਚ ਸੀ ਜਾਂ ਲਾਰਜ ਹੈਡਰਾਨ ਕੋਲਾਈਡਰ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਣੂਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਗਤੀ ਨਾਲ ਟਕਰਾਇਆ ਗਿਆ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਉਤਪਤੀ ਸਮੇਂ ਪਹਿਲੇ ਬਿਗ ਬੈਂਗ ਦੀ ਘਟਨਾ ਸਮੇਂ ਸੀ ।
27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ ਅਤਿ ਆਧੁਨਿਕ ਉਪਕਰਣ ਲਗਾਏ ਹਨ ।
ਮਹਾਂਪ੍ਰਯੋਗ ਲਈ ਪ੍ਰੋਟਾਨਾਂ ਨੂੰ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਗੋਲਾਕਾਰਾਂ ਸੁਰੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਿਪਰੀਤ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਦੀ ਗਤੀ ਤੇ ਦੌਡ਼ਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਕਣਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸੈਕਿੰਡ ਵਿੱਚ 27 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਲੰਬੀ ਸੁਰੰਗ ਵਿੱਚ 11 ਹਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਚੱਕਰ ਕੱਟੇ ਅਤੇ ਇਸ ਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਵਿਸੇ਼ਸ਼ ਸਥਾਨਾਂ ਤੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਏ ਜਿਸ ਨਾਲ ਊਰਜਾ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ।
ਇੱਕ ਸੈਕਿੰਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਟਾਨਾਂ ਦੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਉਣ ਦੀਆਂ 60 ਕਰੋਡ਼ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਘਟਨਾਵਾਂ ਹੋਈਆਂ। ਇਸ ਟਕਰਾਅ ਨਾਲ ਜੁਡ਼ੇ ਹੋਏ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਵਰਣ ਵਿਸੇ਼ਸ਼ ਮੌਨੀਰਟਿੰਗ ਪੁਆਇੰਟ ਉਪਰ ਲੱਗੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੇ ਦਰਜ ਕੀਤੇ, ਹੁਣ ਉਹਨਾਂ ਅੰਕਡ਼ਿਆਂ ਦਾ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਤੀ ਸੈਕਿੰਡ 100 ਮੈਗਾਵਾਈਟ ਤੋਂ ਵੀ ਜਿ਼ਆਦਾ ਅੰਕਡ਼ੇ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੇ ਗਏ । ਵਿਗਿਆਨਕ ਇਹੀ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਕਪ੍ਰੋਟਾਨ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਟਕਰਾਏ ਹਨ ਤਾਂ ਕੀ ਕੋਈ ਤੀਜਾ ਤੱਤ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਸੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਨਿਊਟ੍ਰਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁਡ਼ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮਾਸ ਜਾ ਆਇਤਨ ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੁੁੰਦੀ ਹੈ।
ਡਾਕਟਰ ਅਰਚਨਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਅੱਜ ਤੱਕ ਦੀ ਜੋ ਸਮਝ ਹੈ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਇਆ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੀ ਕਡ਼ੀ ਅਧੂਰੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਤੌਰ ਦੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਪਰ ਇਸ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹਾਲੇ ਬਾਕੀ ਹੈ।
ਡਾਕਟਰ ਅਰਚਨਾ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋ ਸਾਡਾ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਭ ਕੁਝ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਤੌਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਕਿਸੇ ਚੀਜ ਦਾ ਅਕਾਰ ਜਾਂ ਵਜ਼ਨ ਤਹਿ ਨਹੀਂ ਸੀ , ਜਦ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਭਾਰੀ ਊਰਜਾ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਤਾ ਸਾਰੇ ਉਸਦੀ ਵਜਾਹ ਨਾਲ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁਡ਼ਨ ਲੱਗੇ ਅਤੇ ਉਸਤੋਂ ਆਕਾਰ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਿਆ।
ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਿਗਸ ਬੇਸੋਨ ਦੀ ਵਜਾਅ ਨਾਲ ਹੀ ਆਕਾਸ਼ਗੰਗਾਵਾਂ,ਗ੍ਰਹਿ, ਤਾਰੇ ਅਤੇ ਉਪਗ੍ਰਹਿ ਬਣੇ ।
ਪਾਰਟੀਕਲ ਜਾ ਅਤਿ ਸੂਖਮ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਆਨਕ ਦੋ ਸ੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦੇ ਹਨ ਸਟੇਬਲ ਯਾਨੀ ਸਥਿਰ ਅਤੇ ਅਨਸਟੇਬਲ ਯਾਨੀ ਅਸਥਿਰ । ਜੋ ਸਟੇਬਲ ਪਾਰਟੀਕਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਲੰਬੀ ਉਮਰ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਟਾਨ ਅਰਬਾਂ ਸਾਲ ਤੱਕ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਦਕਿ ਕਈ ਅਨਸਟੇਬਲ ਪਾਰਟੀਕਲ ਜਿ਼ਆਦਾ ਠਹਿਰ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਰੂਪ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
Subscribe to:
Posts (Atom)